分類彙整: 【育】不著,不成器

育不著,不成器-135 情緒真有趣

情緒真有趣:透過對情緒的認識,讓溝通變有趣,讓關係融洽更容易。

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育不著,不成器-134 愛以及期待

愛以及期待:愛與期待~會否產生落差?在教養過程中,您是否嘗試在孩子的生命中放入自己未竟的夢想?

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育不著,不成器-134 愛以及期待

愛以及期待:愛以及期待

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育不著,不成器-133 生態與生態

生態與生態:玩生態教育,創造教育生態。在偉大的自然中學習生命的熱忱。

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育不著,不成器-132 自然有好處

自然有好處:以學習的角度而言,圖片不如影片,影片不如標本,標本不如實際實物。帶孩子走入自然有好處~

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育不著,不成器-131 從小玩中學

從小玩中學:旅行培養孩子帶得走的能力,腳踏實地出走,親身經歷的五感體驗,快速汲取知識且刻骨銘心,帶給孩子的學習好處多而且無遠弗屆!

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育不著,不成器-130 合群才對?正確嗎?

合群才對?正確嗎?:合群是美德~在現下時空中,身為父母的我們該如何來看待這品格教育的醫患?

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育不著,不成器-129 情緒超能力

情緒超能力:一把刀有兩面。察覺情緒,並知道情緒怎麼用才能成為超能力是關鍵!

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育不著,不成器-128 生活美一天

生活美一天:生活的「美」一天,發現生活中無所不在的美。美感教育到底該怎麼開始啊?

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育不著,不成器-127 育養快樂之道

育養快樂之道:歡喜生、快樂養~如何養育孩子?如何有效地和孩子溝通、提升孩子的情緒呢?怎麼養育出健康和快樂?

      1766-育不著不成器-127-育養快樂之道-20190221-replay