大師帶您親子遊：今天超受歡迎的駿顯老師要跟大家分享～如何親子遊，究竟跟團出遊、自助旅遊怎麼選擇？
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分類彙整: 【育】不著，不成器
育不著，不成器-138 玩的全方位教育
玩的全方位教育：今天邀請在親子旅遊領域，極具專業的符駿顯導遊到節目中，帶領我們一起了解親子旅遊在全方位教育的運用。
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育不著，不成器-137 大小「遊」問題
大小「遊」問題：又要放暑假了😂
今天我們就來聊聊～爸媽頭痛的大小「遊」問題。
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育不著，不成器-136 用問號「勾」通
用問號「勾」通：用問號「勾」通～多用問號，少用驚嘆號。試著做做看，溝通不僅變好也變得更有趣囉！
1766-育不著不成器-136-用問號「勾」通-20190620-replay
育不著，不成器-135 情緒真有趣
情緒真有趣：透過對情緒的認識，讓溝通變有趣，讓關係融洽更容易。
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育不著，不成器-134 愛以及期待
愛以及期待：愛與期待～會否產生落差？在教養過程中，您是否嘗試在孩子的生命中放入自己未竟的夢想？
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育不著，不成器-134 愛以及期待
愛以及期待：愛以及期待
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育不著，不成器-133 生態與生態
生態與生態：玩生態教育，創造教育生態。在偉大的自然中學習生命的熱忱。
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育不著，不成器-132 自然有好處
自然有好處：以學習的角度而言，圖片不如影片，影片不如標本，標本不如實際實物。帶孩子走入自然有好處～
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育不著，不成器-131 從小玩中學
從小玩中學：旅行培養孩子帶得走的能力，腳踏實地出走，親身經歷的五感體驗，快速汲取知識且刻骨銘心，帶給孩子的學習好處多而且無遠弗屆！
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